Kategorie
Informacje

Kryształy.

Z przyjemnością informujemy, ze Miłosz Pajka z 1b oraz Angelika Karasewicz z 1a zostali wyróżnieni w Ogólnopolskim Konkursie Wzrostu Kryształów.
Opiekę nad uczniami sprawuje Beata Zimnicka.
Zdjęcia prac laureatów znajdują się pod adresem:
http://www.fizyka.us.edu.pl/sites/default/files//u3/Dla_szkol/Konkurs_Wzrostu_Krysztalow/2019/laureaci_kwk_2019.pdf
Kategorie
Informacje

BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE.

Dyrekcja szkoły zachęca rodziców do  zapoznania się z dokumentem: „BEZPIECZNA SZKOŁA. Zagrożenia i zalecane działania profilaktyczne w zakresie bezpieczeństwa fizycznego i cyfrowego uczniów”.

DO POBRANIA TUTAJ

Przypominamy, że w zakładce – dla rodzica – pedagog szkolny, znajdują się informacje dotyczące  instytucji i osób udzielających wsparcia w sytuacjach wymagających pomocy psychologiczno-pedagogicznej i wychowawczej.

Ponadto uruchomiona zostanie wkrótce anonimowa skrzynka na sygnały związane z niebezpiecznymi sytuacjami i zagrożeniami w szkole.

Kategorie
Informacje

Wojewódzki Konkurs o Morzu Bałtyckim.

Serdecznie gratulujemy Kai Mazurkiewicz – uczennicy kl. 3 cg –  uzyskania wyróżnienia w Wojewódzkim Konkursie o Morzu Bałtyckim.

Celem konkursu było przygotowanie komiksu  o atrakcjach turystycznych Pobrzeża Gdańskiego, ze szczególnym uwzględnieniem ochrony środowiska wód Bałtyku.

Gala podsumowująca konkurs odbyła się 28 maja 2019 roku.

Kategorie
Informacje

Dzień życzliwości i pozdrowień.

W dniu 27 maja 2019 roku z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum odbył się w naszej szkole „dzień życzliwości i pozdrowień”. Celem wydarzenia była promocja życzliwości i kultury osobistej na co dzień.

Podczas tego dnia cała społeczność szkolna zwracała szczególną uwagę na zachowanie dobrych manier. Samorząd szkolny przy wejściu do szkoły rozdawał wszystkim wchodzącym uczniom i nauczycielom specjalnie przygotowane przez klasę 3cg „uśmiechnięte minki”.

Uczennice klasy 3cg gimnazjum opracowały kodeks ucznia życzliwego, który zaprezentowały na posterach umieszczonych w najczęściej odwiedzanych miejscach w szkole, a klasa 3bg udekorowała szkołę balonami w radosnych, żółtych barwach.

W ciągu dnia działała „poczta pozdrowień”, za pośrednictwem, której można było przesyłać kartki z „miłym słowem”. Przeprowadzono również konkurs na najbardziej radosną klasę.

Miarą radości była liczba uczniów ubranych na żółto.

Konkurs wygrała klasa 3cg. Gratulujemy!

Kategorie
Informacje

Sukcesy w XXV Turnieju Wiedzy o Górach.

Z radością informujemy, że w tegorocznej edycji Turnieju Wiedzy o Górach drużyna w składzie: Magdalena Dederko, Michał Jańta i Katarzyna Mazur zajęła I miejsce, a Laura Adamczyk, Agnieszka Gan i Tymoteusz Telinga miejsce III.

Finał konkursu odbył się 22 maja 2019 roku.

Kategorie
Informacje

Zaproszenie na wykład.

Muzeum w Gliwicach oraz Polska Akademia Umiejętności zapraszają, w dniu

30 maja 2019 (czwartek), godz. 16.00, do Willi Caro, ul. Dolnych Wałów 8a w Gliwicach

na wykład

Prof. Magdalena Żmudzińskiej-Nowak  (Wydział Architektury, Politechnika Śląska w Gliwicach)

pt. „Meandry dziedzictwa architektury: konteksty i interpretacje.”

Kategorie
Informacje

Aventures de Tintin en Pologne

Serdeczne gratulacje dla Zuzanny Banaś, z klasy 3B Gimnazjum, za zajęcie drugiego miejsca w Regionalnym Konkursie „Aventures de Tintin en Pologne„, który został zorganizowany przez Polskie Stowarzyszenie – Europa Języków i Kultur w Ramach Festiwalu Frankofonii na Śląsku.

Konkurs został zorganizowany z okazji 90 rocznicy urodzin znanej postaci z komiksów belgijskuch: Tintin i jego przyjaciela Milou, autorstwa Herge.
Serdecznie gratulujemy
Kategorie
Informacje

„Uczniowie eksperymentują”- wystawa interaktywna okiem Bernadety Majgier.

W grudniu 2018 klasy 1B, 2B, 2C, 2F V Liceum Ogólnokształcącego w Gliwicach wybrały się do Centrum Nowych Technologii na Politechnice Śląskiej, aby zobaczyć interaktywną wystawę pt.”Autostrada dźwięku”. Uczniowie byli bardzo zadowoleni, ponieważ mogli podziwiać, dotykać, a co najważniejsze samodzielnie przeprowadzać wspaniałe eksperymenty. Poniżej opiszę niektóre z nich, aby przywołać miłe wspomnienia wśród uczestników wystawy i być może zaciekawić osoby, które będą miały okazję, kiedyś zobaczyć tę wystawę.

„Powietrzny pocisk”

Uczniowie dużo czasu spędzili przy tym stanowisku, gdyż mogli falą akustyczną burzyć piramidę z puszek. Sprawiło im to dużo radości, a przy okazji dowiedzieli się o zdolności przenoszenia energii.

„Malowanie skrzypcami” 

Te doświadczenie obrazujące zjawisko powstania fali stojącej bardzo zaciekawiło młodzież. Sypiąc kaszkę na powierzchnię „drgających skrzypiec” uczniowie obserwowali strzałki i węzły fali stojącej. Powstający obraz na powierzchni drgającej płyty metalowej nazywany jest figurami Chladniego.

„Przetestuj swoje uszy”

Ten genialny eksperyment dawał możliwość sprawdzenia zakresu słyszalności uszu ludzkich.

„Bo jedno to za mało”

Dzięki temu doświadczeniu licealiści na własnej skórze przekonali się, że para uszu umożliwia bezpieczeństwo. Jesteśmy wstanie określić np. skąd nadjeżdża do nas rozpędzony samochód, ponieważ rozpoznajemy z której strony dociera do nas dźwięk.

„Muzykalna iskra”

Uczniowie mogli wysłuchać piosenki i zobaczyć jak iskra przeskakuje między elektrodami, a natężenie prądu zmienia się wraz ze zmianą dźwięku. Iskra rozgrzewa powietrze, a drgania powietrza wokół iskry powodują powstanie fali dźwiękowej.

„Dźwięku to ty?”

Wyjątkowym eksperymentem było też badanie fali za pomocą  sprężyny slynky. Kierunek jej rozchodzenia był równoległy do zaburzeń które ją powodowało.

„Ślimaczący się dźwięk”

Doświadczenie pokazywało, że dźwięk rozchodzi się z ograniczoną prędkością. Słyszany był z opóźnieniem przez osobę, która odbierała dźwięk.

„Dlaczego słyszymy”

Przy tym stanowisku uczniowie poznali budowę narządu słuchu. Model ucha środkowego w dużej skali umożliwił trudne do wyobrażenia wprawienie w drgania kosteczek słuchowych (młoteczek, kowadełko, strzemiączko).

Dla osób niezwykle czułych i wrażliwych na dźwięk uciążliwym eksperymentem był wielokrotnie powtarzany przez młodzież test dotyczący  efektu DOPPLERA – zbliżający dźwięk ma wyższą, a oddalający się niższą częstotliwość.

„Ciecz nienewtonowska”

Ekscytującym doświadczeniem było obserwowanie cieczy nienewtonowskiej, czyli płynu, który pozornie przeczy prawom fizyki. W taki sposób zachowuje się każdy płyn niespełniający hydrodynamicznego prawa Newtona. W eksperymencie ciecz ta, która była wprawiana falą akustyczną w ruch, dawała świetny efekt wizualny.

Drugą częścią wycieczki było oglądanie zabytkowych sprzętów elektronicznych. Licealiści chociaż na chwilę mogli przenieść się w świat wspomnień swoich rodziców i dziadków. Zobaczyli pierwsze telefony, drukarki, aparaty fotograficzne i różnego rodzaju urządzenia pomiarowe. W uczniach zainteresowanie
i zachwyt wzbudziły rozmiary urządzeń w świecie, w którym wszystko jest z miniaturowane.

Po kilku godzinnym zwiedzaniu wycieczka dobiegła końca.

Dzięki niej licealiści lepiej poznali pojęcie dźwięku, słuchu, fal poprzez ciekawe i oryginalne  doświadczenia. Obejrzeli sprzęty, które stanowią podstawę rozwój  elektroniki, informatyki telekomunikacji.

Podekscytowani, zachwyceni i bogatsi w nowe doświadczenia, uczniowie, wrócili do domu.

 

 

 

Kategorie
Informacje

Miejskie obchody Dnia Dziecka.

Prezydent Miasta Gliwice serdecznie zaprasza wszystkich mieszkańców do udziału w wydarzeniach zorganizowanych dla uczczenia Międzynarodowego Dnia Dziecka. Szczegóły na załączonych plakatach.

Kategorie
Informacje

INFORMACJA O STYPENDIACH.

Serwis www.mojestypendium.pl informuje o programach stypendialnych oferowanych przez stowarzyszenia, fundacje, samorządy, uczelnie i firmy. Strona jest bazą aktualnych ofert skierowanych do uczniów, studentów, doktorantów oraz osób utalentowanych artystycznie lub sportowo.

W serwisie www.mojestypendium.pl można znaleźć:

  • Bazę aktualnych stypendiów, staży i konkursów
  • Artykuły o stypendiach i grantach
  • Regulacje prawne dotyczące przyznawania stypendiów
  • Wskazówki, jak starać się o stypendia
  • Listę organizatorów programów stypendialnych
  • Badania rynku stypendialnego
  • Porady dla instytucji przyznających stypendia.