Autor: Katarzyna

W marcu uczniowie Jakub Przeliorz i Jan Zdanowicz (klasa 3b) oraz Jakub Będkowski (klasa 1b) pod opieką pani Grażyny Daniel – Schuwald zdobyli 2 miejsce w Międzyszkolnym Konkursie Wiedzy o Krajach Anglojęzycznych.

Gratulujemy!

Cieszymy się z sukcesu naszej szkoły na niedawno zakończonych  drużynowych biegach przełajowych na szczeblu powiatu.

Drużyna w składzie

1. Barbara Kroworz; klasa 1a

2. Nina Gołębiowska; klasa 2a

3. Magdalen Jaros; klasa 2a

4. Małgorzata Bałaga; klasa 2f

5. Maja Malczewska; klasa 2f

6. Maja  Wieczorek; klasa 2f

7. Hanna Zaczyk; klasa 2g

zdobyła zaszczytne  I miejsce.

Nasze reprezentantki zmierzą się teraz z innymi szkołami na szczeblu wojewódzkim.

Gratulujemy wszystkim zawodniczkom i życzymy dalszych sukcesów.

Opiekun: M. Skok.

Agnieszka Szkolik z klasy 1e wykonała projekt pt. „Fizyka w muzyce”
i zajęła III miejsce w ogólnopolskim konkursie „Oczarowani Fizyką” edycja 2 w kategorii IV (uczniowie szkół ponadpodstawowych).

Gratulacje dla Agi!

Tak, jak osoba chora na zapalenie płuc nie może sama przestać kasłać, tak osoba chorująca na depresję nie może po prostu “wziąć się w garść”. Potrzebuje porady specjalisty. W ramach kampanii informacyjnej w naszej szkole staramy się uwrażliwić młodzież na problem depresji, która staje się chorobą cywilizacyjną. Oto kilka informacji.

Czym jest depresja?

Depresja to jedno z najczęściej występujących zaburzeń psychicznych. Charakteryzuje je uczucie przygnębienia i braku motywacji do działania.

Według statystyk między 10% a 25% kobiet i 5% a 12% mężczyzn w którymś momencie życia może zachorować na depresję. Około 15% przypadków depresji kończy się śmiercią samobójczą. Dziś wiemy już, że na depresję chorują nawet 6-letnie dzieci. Do osiągnięcia pełnoletności 20% młodych ludzi będzie miało za sobą przynajmniej jeden epizod tej choroby.

Przyczyny depresji

Depresja to nie tylko „choroba głowy” – dotyka całego obszaru funkcjonowania organizmu. Powodować ją mogą zarówno czynniki psychologiczne (np. przewlekły stres, trudności życiowe, niska samoocena, brak poczucia bezpieczeństwa, słabe umiejętności społeczne), jak i biologiczne (np. zaburzenia hormonalne, uwarunkowania genetyczne), czy społeczne (np. trudna sytuacja rodzinna, zła sytuacja materialna, alkohol, przemoc). Istotną rolę w rozwoju depresji przypisuje się też wydarzeniom życiowym o charakterze utraty.

Jak objawia się depresja?

Depresja to nie tylko „choroba głowy” – swoim zakresem depresja obejmuje całość funkcjonowania dziecka, nie tylko jego nastrój czy emocjonalność. W związku z tym ma wpływ na wszystkie aspekty jego życia, również te szkolne. 

Dzieci chorujące na depresję często cierpią na zaburzenia poznawcze – mają trudności z nauką wynikające z kłopotów z zapamiętywaniem, skupieniem uwagi, z myśleniem.

Ponieważ jednym z objawów towarzyszących depresji są zaburzenia snu, uczniowie z depresją czują ogromne zmęczenie. Trudności z zapamiętywaniem i koncentracją są najczęstszą przyczyną pogarszania się ocen i objawem, który może zostać zauważony przez nauczyciela. 

Kolejnym ważnym objawem, interpretowanym negatywnie, są zmiany w zachowaniu: młodzież chorująca na depresję rzadziej jest “tylko” smutna i przygnębiona, częściej w obrazie choroby obserwujemy gniew, złość, wybuchy emocji, kłótliwość. Często zachowania te są kojarzone z nieposłuszeństwem, z buntem nastolatka, z burzą hormonów, a w istocie mogą być także sygnałem depresji.

Zagrożenia związane z depresją

Depresji mogą towarzyszyć myśli rezygnacyjne oraz zachowania samobójcze i to one są największym zagrożeniem towarzyszącym tej chorobie. Scenariusz rozwoju depresji może wyglądać następująco: choroba wywołuje w młodych osobach przekonanie, że ich życie nie ma żadnej wartości, że tylko denerwują rodziców i nauczycieli, że w szkole i w domu jest źle i nigdy nie będzie lepiej. Z powodu „złego” zachowania, złych ocen nawarstwiają się trudności, zarówno w domu jak i w szkole. W związku z przygnębieniem, wybuchami złości, niechęcią do spędzania wspólnie czasu zaczynają się też komplikacje w relacjach z przyjaciółmi i znajomymi. Pojawia się dojmujące poczucie winy oraz trudne do udźwignięcia poczucie wstydu.

Po pewnym czasie młody człowiek czuje się na tyle przytłoczony swoimi problemami, że jako jedyne rozwiązanie jawi mu się tylko odebranie sobie życia. Myśli, że gdy umrze, wszystkie jego problemy przestaną istnieć razem z nim.

19 lutego naszymi gośćmi byli przedstawiciele Uniwersytetu Śląskiego, którzy zaprezentowali ofertę kierunków studiów na Uniwersytecie Śląskim.

Dodatkowo, wysłuchaliśmy bardzo ciekawego  wykładu  Pana dr Łukasza Maryniaka z Wydziału Prawa i Administracji UŚ, na temat: „Wiedźmin – Geralt z Rivii, czyli po prostu męska wiedźma? Prawnoautorskie aspekty postaci Białego Wilka” 

W spotkaniu wzięły udział klasy 4C, 4E, 4D i 3D.

Dnia 13 lutego uczniowie klas 4B, 4C i 4E wzięli udział w spotkaniu z przedstawicielami Akademii Górniczo-Hutniczej. 

Podczas spotkania poznaliśmy ofertę kierunków studiów oraz usłyszeliśmy wiele argumentów przemawiających za tym, że warto studiować.

Fundacja charytatywna Stacja 6 w Gliwicach przesłała serdeczne podziękowania za pomoc i współpracę dla p. Beaty Zimnickiej oraz Szkolnego Koła Wolontariatu.

Z inicjatywy Michała Dylewskiego – wiceprzewodniczącego Samorządu Szkolnego VLO – w naszej szkole zostało zainstalowane poidełko, z którego zupełnie za darmo można pobierać czystą i świeżą wodę do picia. Pomysł mógł zostać zrealizowany dzięki współpracy podjętej przez Dyrekcję VLO ze spółką PWIK sp. z o.o. w Gliwicach, która w ramach projektu „Gliwicka z głębin” wykonała inwestycję. Jest to rozwiązanie zarówno ekologiczne, ekonomiczne, jak i bardzo wygodne. W ostatnim dniu I półrocza czyli 12 stycznia 2024 r., poidełko zostało uroczyście oddane do użytkowania. Bez wątpienia w cieplejsze dni to miejsce (w podziemiach szkoły, nieopodal sklepiku) będzie mocno oblegane.

Miło nam poinformować, że od stycznia 2024 w naszej szkole funkcjonuje innowacyjny system RESQL, który jest narzędziem wspierającym szkoły w monitorowaniu i przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej.

Mamy świadomość tego, że w ostatnim czasie coraz głośniej mówi się o przemocy rówieśniczej, tzw. cyberbullingu. Konflikty wśród młodzieży przeniosły się do świata wirtualnego, są często anonimowe, ale ranią drugą osobę równie mocno, a czasem bardziej niż te konflikty w świecie realnym.

Nasza szkoła, podobnie jak inne w całym cywilizowanym świecie doświadcza zjawiska cyberbullingu, dlatego staramy się uświadamiać młodzieży zagrożenia płynące z tego zjawiska i przeciwdziałać mu.

Więcej w materiałach informacyjnych:

Z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia

wszystkim uczniom, rodzicom, nauczycielom i pracownikom VLO

składamy najserdeczniejsze życzenia dobrego zdrowia, uśmiechu,

codziennej nadziei na to, co najlepsze oraz dobrego czasu świątecznego

odpoczynku i dużo szczęścia w Nowym 2024 roku.

Dyrekcja VLO