Autor: Katarzyna

Już w poniedziałek 22.04 w auli odbędzie się Szkolna Giełda Roślin w Dniu Ziemi

Twoje kwiaty doniczkowe mocno się rozrosły i nie mieszczą się w doniczce?

Inne wypuściły odrosty?

W ogródku masz rośliny, którymi możesz się podzielić?

Urwij szczepki, zrób sadzonki, posadź do doniczki, kubka po jogurcie
lub po prostu przynieś w woreczku.

Roślinki możesz wymienić na te, jakich nie masz!

Kwiaty i szczepki możesz też oddać lub kupić za 2 zł, 5 zł, czy 10 zł
dla chłopca z zespołem Downa.

Zrób roślinne wiosenne porządki i świętuj Dzień Ziemi!

10 kwietnia 2024 r. w murach naszej szkoły gościła Pani dr Aleksandra Namysło, pracowniczka OBBH IPN w Katowicach oraz Domu Pamięci Żydów Górnośląskich – oddziału Muzeum w Gliwicach, członkini zarządu Fundacji Brama Cukermana w Będzinie, stypendystka Institute for Holocaust Research Yad Vashem w Jerozolimie. Dr Aleksandra Namysło jest autorką publikacji na temat historii Żydów na Górnym Śląsku i w Zagłębiu Dąbrowskim, ze szczególnym uwzględnieniem okresu Zagłady, a także prac dotyczących relacji polsko-żydowskich w okresie II wojny światowej. Jest autorką wielu książek, m.in.: Zanim nadeszła Zagłada… Położenie ludności żydowskiej Zagłębia Dąbrowskiego w okresie okupacji niemieckiej (2009); Utracone nadzieje. Ludność żydowska w województwie śląskim/katowickim w latach 1945-1970 (2012), redaktor naukowy publikacji: Zagłada Żydów na polskich ziemiach wcielonych do Rzeszy w latach 1939-1945 (2008).

Dla uczniów V LO w Gliwicach wygłosiła bardzo interesujący wykład pt. „Polacy ratujący Żydów podczas II wojny światowej”. Pozwolił on spojrzeć na problematykę zagłady Żydów na ziemiach polskich przez pryzmat rzetelnych badań historycznych, kwerend archiwalnych i naukowych interpretacji, bez uproszczeń i stereotypów, będących na ogół chlebem powszednim propagandy i polityki.

Znów dobre wieści z pola językowego. W kwietniu drużyna w składzie Jan Zdanowicz, Kamil Kaczyński i Pola Strumińska pod opieką pani Grażyny Daniel-Schuwald zdobyła pierwsze miejsce w konkursie RU English aware. Gratulacje!

W marcu uczniowie Jakub Przeliorz i Jan Zdanowicz (klasa 3b) oraz Jakub Będkowski (klasa 1b) pod opieką pani Grażyny Daniel – Schuwald zdobyli 2 miejsce w Międzyszkolnym Konkursie Wiedzy o Krajach Anglojęzycznych.

Gratulujemy!

Cieszymy się z sukcesu naszej szkoły na niedawno zakończonych  drużynowych biegach przełajowych na szczeblu powiatu.

Drużyna w składzie

1. Barbara Kroworz; klasa 1a

2. Nina Gołębiowska; klasa 2a

3. Magdalen Jaros; klasa 2a

4. Małgorzata Bałaga; klasa 2f

5. Maja Malczewska; klasa 2f

6. Maja  Wieczorek; klasa 2f

7. Hanna Zaczyk; klasa 2g

zdobyła zaszczytne  I miejsce.

Nasze reprezentantki zmierzą się teraz z innymi szkołami na szczeblu wojewódzkim.

Gratulujemy wszystkim zawodniczkom i życzymy dalszych sukcesów.

Opiekun: M. Skok.

Agnieszka Szkolik z klasy 1e wykonała projekt pt. „Fizyka w muzyce”
i zajęła III miejsce w ogólnopolskim konkursie „Oczarowani Fizyką” edycja 2 w kategorii IV (uczniowie szkół ponadpodstawowych).

Gratulacje dla Agi!

Tak, jak osoba chora na zapalenie płuc nie może sama przestać kasłać, tak osoba chorująca na depresję nie może po prostu “wziąć się w garść”. Potrzebuje porady specjalisty. W ramach kampanii informacyjnej w naszej szkole staramy się uwrażliwić młodzież na problem depresji, która staje się chorobą cywilizacyjną. Oto kilka informacji.

Czym jest depresja?

Depresja to jedno z najczęściej występujących zaburzeń psychicznych. Charakteryzuje je uczucie przygnębienia i braku motywacji do działania.

Według statystyk między 10% a 25% kobiet i 5% a 12% mężczyzn w którymś momencie życia może zachorować na depresję. Około 15% przypadków depresji kończy się śmiercią samobójczą. Dziś wiemy już, że na depresję chorują nawet 6-letnie dzieci. Do osiągnięcia pełnoletności 20% młodych ludzi będzie miało za sobą przynajmniej jeden epizod tej choroby.

Przyczyny depresji

Depresja to nie tylko „choroba głowy” – dotyka całego obszaru funkcjonowania organizmu. Powodować ją mogą zarówno czynniki psychologiczne (np. przewlekły stres, trudności życiowe, niska samoocena, brak poczucia bezpieczeństwa, słabe umiejętności społeczne), jak i biologiczne (np. zaburzenia hormonalne, uwarunkowania genetyczne), czy społeczne (np. trudna sytuacja rodzinna, zła sytuacja materialna, alkohol, przemoc). Istotną rolę w rozwoju depresji przypisuje się też wydarzeniom życiowym o charakterze utraty.

Jak objawia się depresja?

Depresja to nie tylko „choroba głowy” – swoim zakresem depresja obejmuje całość funkcjonowania dziecka, nie tylko jego nastrój czy emocjonalność. W związku z tym ma wpływ na wszystkie aspekty jego życia, również te szkolne. 

Dzieci chorujące na depresję często cierpią na zaburzenia poznawcze – mają trudności z nauką wynikające z kłopotów z zapamiętywaniem, skupieniem uwagi, z myśleniem.

Ponieważ jednym z objawów towarzyszących depresji są zaburzenia snu, uczniowie z depresją czują ogromne zmęczenie. Trudności z zapamiętywaniem i koncentracją są najczęstszą przyczyną pogarszania się ocen i objawem, który może zostać zauważony przez nauczyciela. 

Kolejnym ważnym objawem, interpretowanym negatywnie, są zmiany w zachowaniu: młodzież chorująca na depresję rzadziej jest “tylko” smutna i przygnębiona, częściej w obrazie choroby obserwujemy gniew, złość, wybuchy emocji, kłótliwość. Często zachowania te są kojarzone z nieposłuszeństwem, z buntem nastolatka, z burzą hormonów, a w istocie mogą być także sygnałem depresji.

Zagrożenia związane z depresją

Depresji mogą towarzyszyć myśli rezygnacyjne oraz zachowania samobójcze i to one są największym zagrożeniem towarzyszącym tej chorobie. Scenariusz rozwoju depresji może wyglądać następująco: choroba wywołuje w młodych osobach przekonanie, że ich życie nie ma żadnej wartości, że tylko denerwują rodziców i nauczycieli, że w szkole i w domu jest źle i nigdy nie będzie lepiej. Z powodu „złego” zachowania, złych ocen nawarstwiają się trudności, zarówno w domu jak i w szkole. W związku z przygnębieniem, wybuchami złości, niechęcią do spędzania wspólnie czasu zaczynają się też komplikacje w relacjach z przyjaciółmi i znajomymi. Pojawia się dojmujące poczucie winy oraz trudne do udźwignięcia poczucie wstydu.

Po pewnym czasie młody człowiek czuje się na tyle przytłoczony swoimi problemami, że jako jedyne rozwiązanie jawi mu się tylko odebranie sobie życia. Myśli, że gdy umrze, wszystkie jego problemy przestaną istnieć razem z nim.

19 lutego naszymi gośćmi byli przedstawiciele Uniwersytetu Śląskiego, którzy zaprezentowali ofertę kierunków studiów na Uniwersytecie Śląskim.

Dodatkowo, wysłuchaliśmy bardzo ciekawego  wykładu  Pana dr Łukasza Maryniaka z Wydziału Prawa i Administracji UŚ, na temat: „Wiedźmin – Geralt z Rivii, czyli po prostu męska wiedźma? Prawnoautorskie aspekty postaci Białego Wilka” 

W spotkaniu wzięły udział klasy 4C, 4E, 4D i 3D.

Dnia 13 lutego uczniowie klas 4B, 4C i 4E wzięli udział w spotkaniu z przedstawicielami Akademii Górniczo-Hutniczej. 

Podczas spotkania poznaliśmy ofertę kierunków studiów oraz usłyszeliśmy wiele argumentów przemawiających za tym, że warto studiować.

Fundacja charytatywna Stacja 6 w Gliwicach przesłała serdeczne podziękowania za pomoc i współpracę dla p. Beaty Zimnickiej oraz Szkolnego Koła Wolontariatu.